: hướng dẫn bài bác tập và thực hành thực tế 10 – Hệ cơ sở tài liệu quan hệ
(Nguyễn Văn Ninh – thầy giáo Tin học)
Bài viết sau đây sẽ phía dẫn các em học viên khối 12 bài xích tập và thực hành 10. Hy vọng để giúp các em có quan điểm và xử lý được bài tập thực hành thực tế số 10 một cách tiện lợi nhất trong số tiết thực hành thực tế sắp tới.
Bạn đang xem: Giải bài tập tin học lớp 12
Câu 1: Em nên chọn khóa cho mỗi bảng vào cơ sở dữ liệu trên và phân tích và lý giải lí vị lựa chọn đó.
Trả lời:
– Bảng THI_SINH: SBD là khóa chính. Số báo danh của các thí sinh yêu thương cầu phải khác nhau.
– Bảng DANH PHACH: SBD hoặc phách gần như thỏa mãn hoàn toàn có thể là khóa chính. Vày một SBD chỉ mang đến đúng một phách, một phách cũng chỉ đánh đúng cho một vài báo danh.
– Bảng DIEM THI: Phách là khóa chính. Điểm hoàn toàn có thể xuất hiện nhiều lần trong bảng. Tuy nhiên mỗi phách chỉ khớp ứng với một điểm (không thể gồm trường phù hợp một bài có nhị điểm).
Câu 2: Em hãy chỉ ra các mối liên kết cần thiết giữa tía bảng để sở hữu được hiệu quả thi thông báo cho thí sinh.
Trả lời:
– Bảng THI_SINH links với bảng DANH_PHACH qua trường SBD.
– Bảng DANH_PHACH link với bảng DIEM_THI qua ngôi trường phách.
– Bảng THI_SINH links bắc mong với bảng DIEM trải qua bảng DANH_PHACH.
– liên kết giữa THI_SINH với DANH_PHACH là links 1-1.
– links giữa DANH_PHACH và DIEM là links 1-1.
– Để thông báo kết quả thi ta thực hiện trường STT, SBD, chúng ta tên thí sinh, Ngày sinh, ngôi trường của bảng THI_SINH, trường phách của bảng DANH_PHACH, ngôi trường điểm thi của bảng DIEM_THI.
Câu 3: Hãy cần sử dụng hệ quản lí trị csdl Access để gia công những câu hỏi sau:
– tạo lập cơ sở dữ liệu nói trên: gồm cha bảng (mỗi bảng cùng với khóa đã chọn), thiết đặt các mối liên kết cần thiết, nhập tài liệu giả định (ít độc nhất là 10 thí sinh).
– Đưa ra kết quả để thông báo cho thí sinh.
– Đưa ra công dụng thi theo trường.
– Đưa ra kết quả thi của toàn tỉnh giấc theo sản phẩm công nghệ tự tăng đột biến của điểm thi.
Trả lời:
a) chế tạo ra lập cơ sở dữ liệu nói trên
– chế tác bảng THI_SINH:
– tạo thành bảng DANH_PHACH:
– tạo bảng DIEM_THI:
– cấu hình thiết lập liên kết: dìm Database Tools lựa chọn Relationships.
– chọn bảng để chế tạo mối quan liêu hệ:
– Nhập liệu:
b) Đưa ra kết quả thi thông tin cho thí sinh.
– chọn Create rồi nhận Query Design:
– theo thứ tự chọn những bảng THI_SINH, DANH_PHACH, DIEM_THI:
– Điền vào những điều kiện như hình dưới đây:
– nhấn Run để tiến hành Query:
– Kết quả:
c) Đưa ra kết quả thi theo trường.
– Dựa vào tác dụng của Query vừa chạy ta đang xuất ra báo cáo.
– bấm vào Create chọn Report Wizard.
– nhận dấu >> để đưa tổng thể các trường vào báo cáo.
– nhấn Next -> Next. Tiếp nối sẽ xuất hiện bảng để ta lựa chọn thuộc tính gộp nhóm. Ở đây ta sẽ chọn trường trương rồi dấn mũi tên >.
– thừa nhận Finish để ngừng quá trình tạo ra báo cáo.
– ngôi trường Ngày sinh bị hiện tại lên vệt ##### vì độ nhiều năm trường không được để hiện thi. Để rất có thể hiển thị đúng chuẩn ta có thể chỉnh lại báo cáo trong kiến thiết View.
– Dê con chuột vào ngôi trường Ngày sinh và triển khai kéo quý phái phải:
– Trờ lại Report View .
d) Đưa ra công dụng thi của toàn tỉnh thoe vật dụng tự giảm dần của điểm thi.
– Dựa vào hiệu quả của Query giới thiệu điểm thi của toàn tỉnh.
– Để bố trí theo thứ tự bớt dần của điểm thi ta nhấp vào trường điểm thi rồi ấn nút chuẩn bị xêp Z -> A.
- Chọn bài -Bài 3: reviews Microsoft AccessBài 4: kết cấu bảng
Bài tập và thực hành thực tế 2 - Tạo cấu trúc bảng
Bài 5: Các thao tác cơ phiên bản trên bảng
Bài tập và thực hành thực tế 3 - thao tác trên bảng
Bài 6: Biểu mẫu
Bài tập và thực hành 4 - chế tác biểu mẫu solo giản
Bài 7: links giữa các bảng
Bài tập và thực hành thực tế 5 - liên kết giữa các bảng
Bài 8: tầm nã vấn dữ liệu
Bài tập và thực hành 6 - mẫu hỏi bên trên một bảng
Bài tập và thực hành thực tế 7 - mẫu mã hỏi trên nhiều bảng
Bài 9: report và kết xuất báo cáo
Bài tập và thực hành thực tế 8 - tạo báo cáo
Bài tập và thực hành thực tế 9 - Bài thực hành thực tế tổng hợp
Mục lục
Xem toàn thể tài liệu Lớp 12: trên đâyXem toàn thể tài liệu Lớp 12
: trên đâyGiải bài xích Tập Tin học 12 – bài tập và thực hành 12 – mẫu mã hỏi bên trên một bảng góp HS giải bài tập, giúp cho các em có mặt và phát triển năng lượng sử dụng technology thông tin và truyền thông:
Nội dung bài xích tập và thực hành 6 Tin học tập 12:
1. Mục đích, yêu cầu
– có tác dụng quen với chủng loại hỏi kết xuất thông tin từ một bảng.
– tạo nên những biểu thức đk đơn giản.
– có tác dụng quen với mẫu mã hỏi có sử dụng gộp nhóm: Biết sử dụng các hàm gộp nhóm tại mức độ đơn giản.
2. Nội dung
Câu 1: (sgk trang 67 Tin 12): thực hiện CSDL QuanLi_HS, tạo nên mẫu hỏi liệt kê và sắp tới thứ từ bỏ theo tổ, chúng ta tên, ngày sinh của chúng ta nam.
Trả lời:
– Để sinh sản Query ta nhấn vào Create lựa chọn Query Wizard.
– lựa chọn Simple Query Wizard
– lựa chọn bảng HOC_SINH nhấn dấu >> nhằm đẩy hết các trường vào mẫu mã hỏi.
– thừa nhận chuột cần vào mẫu mã hỏi rồi lựa chọn Design View.
– công dụng như hình:
– Nhập các điều kiện vào mẫu mã hỏi. Để sắp xếp trường làm sao thì ta nhấp vào Sort rồi chọn sắp xếp tăng dần, hoặc bớt dần. Ví như hình ở dưới là thu xếp theo tổ.
– Làm tựa như với những trường chúng ta Tên, Ngày sinh, với trường giới tính thì ta nhập điều kiện là Nam.
– dấn dấu ! để triển khai Query:
– Kết quả:
Trong csdl Quan
Li_HS chế tác mẫu hỏi Thong
Ke gồm sử dụng các hàm gộp team để đối chiếu trung bình điêm toán và điểm văn giữa những tổ.
Trả lời:
– tạo ra mẫu hỏi để thực hiện truy vấn.
– Chọn các trường để tiến hành truy vấn. Bấm vào dấu mũi thương hiệu xuống tiếp nối chọn những trường. Ví dụ tại chỗ này ta chọn trường To.
– thứu tự chọn những trường như hình:
– Để gộp nhóm ấn vào biể u tượng
– Chọn sắp xếp ở mặt hàng total là Ascending.
– Chỉnh lại hàm tương xứng để tính Toan với Văn. Ở phía trên ta tính trung bình nên ta sẽ áp dụng hàm AVG.
– cuối cùng ta dìm Run (!) để triển khai mẫu hỏi.
– Kết quả:
Li_HS, tạo nên mẫu hỏi KI_LUC_DIEM thống kê những điểm tối đa của các bạn trong lớp về từng môn.
Trả lời:
– sản xuất mẫu hỏi để tiến hành truy vấn.
– lựa chọn trường nhằm thực hiện. Những trường nên chọn ở đấy là các trường Toan, Li, Hoa, Van, Tin.
– chọn hàm thống kê để in ra được kết quả. Vày ta bắt buộc tìm điểm tối đa cho từng môn đề nghị ta cần sử dụng hàm MAX. Đầu tiên ta bấm vào Totals.
– kế tiếp chọn các hàm thống kê lại MAX.
– dìm Run để thực hiện mẫu hỏi:
– Theo kết quả thì điểm cao nhất môn toán là 10, điểm tối đa môn lý là 10, điểm cao nhất môn hoa là 9.4, điểm tối đa môn văn là 9.3, điểm cao nhất môn Tin là 9.5.
Bài 1 trang 68 Tin học 12: Mẫu hỏi là gì? Nêu các ứng dụng của mẫu mã hỏi.Lời giải:
– chủng loại hỏi là một đối tượng người tiêu dùng trong Access để vấn đáp những thắc mắc truy vấn phức tạp, liên quan đến các bảng (VD: ai gồm điểm toán tối đa ?) mà sư dụng thao tác tìm kiếm và lọc thì khó hoàn toàn có thể tìm được câu trả lời.
– những ứng dụng của chủng loại hỏi:
– bố trí các phiên bản ghi.
– lựa chọn các bản ghi thỏa mãn các điều kiện cho trước.
– Chọn những trường nhằm hiển thị.
– Thực hiện tính toán như tính mức độ vừa phải cộng, tính tổng, đếm bạn dạng ghi,…
– Tổng hợp với hiển thị thông tin từ nhiều bảng và mẫu hỏi khác.
Bài 2 trang 68 Tin học 12: Liệt kê công việc cần thiết khi chế tạo mẫu hỏi.Lời giải:
Các bước quan trọng khi chế tác mẫu hỏi là:
– chọn bảng, mẫu mã hỏi có tác dụng nguồn dữ liệu.
– tạo thành lập các quan hệ giữa các bảng và chủng loại hỏi nguồn (nếu quan hệ giới tính cũ không mê say hợp).
– Chọn những trường cần hiển thị.
– Thêm vào các trường mới là kết quả thực hiện những phép tính trên các trường của bảng hay mẫu mã hỏi nguồn.
– Đưa các trường dùng làm sắp xếp các phiên bản ghi trong chủng loại hỏi.
– Đưa vào các điều kiện tìm kiếm, lọc, gộp nhóm.
Bài 3 trang 68 Tin học tập 12: Cho một lấy ví dụ như về biểu thức trong Access.Lời giải:
– lấy ví dụ như về biểu thức số học đến từng trường tính toán:
Tong
Diem : (
– Biểu thức logic tùy chỉnh thiết lập điều kiệnlọc:
Lời giải: – bộ lọc trong bảng là hầu như hằng – Điều kiện chọn trong chủng loại hỏi là một biết thức logic, biểu thức quan hệ nam nữ hoặc biểu thức số học. Lời giải: – Ví dụ lúc ta có các điểm toán, lý, hóa, văn, tin thì ta không cần phải lưu thêm một trường diemtb vào cơ sở tài liệu nữa mà bởi trường tính toán ta rất có thể suy ra điểm mức độ vừa phải từ những điểm đã biết.
